POLA KOMUNIKASI PENGASUH DAN ANAK-ANAK PENYANDANG DISABILITAS

Penulis

  • Melania Isabela Wiwin Tae ilmu komunikasi Undana
  • Mas’amah Universitas Nusa Cendana
  • Maria Yulita Nara Universitas Nusa Cendana

DOI:

https://doi.org/10.59895/deliberatio.v4i2.452

Kata Kunci:

Pola Komunikasi, Pengasuh, anak-anak, penyandang disabilitas

Abstrak

Penelitian ini berfokus pada bagaimana pola komunikasi yang terjadi antara pengasuh dan anak-anak penyandang disabilitas di Panti Asuhan Bhakti Luhur Cabang Baumata. Metode penelitian ini yaitu studi kasus, jenis penelitian yaitu penelitian kualitatif. Penelitian dikaji menggunakan teori social support. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pola komunikasi yang terjadi di Panti Asuhan Bhakti Luhur Baumata terdapat 3 pola komunikasi yaitu komunikasi primer, komunikasi linear dan komunikasi sirkular. Di panti asuhan ini pengasuh memperlakukan anak-anak disabilitas seperti anak-anak non disabilitas dan mengajarkan mereka untuk saling menghormati tanpa melihat keterbatasan yang ada sehingga anak-anak disabilitas dan non disabilitas saling menyanyangi satu sama lain dan menggangap semua itu saudara seperti di rumah sendiri. Faktor pendukungnya adalah dalam komunitas panti Asuhan Bhakti Luhur Baumata, semua pengasuh yang menjadi pembina atau pendamping anak-anak disabilitas bisa memperlakukan anak-anak disabilitas secara baik dan membina anak-anak dengan kasih sayang sehingga komunikasi yang terjalin di dalamnya sangat baik.

Unduhan

Diterbitkan

31-10-2024

Cara Mengutip

Wiwin Tae, M. I., Mas’amah, & Maria Yulita Nara. (2024). POLA KOMUNIKASI PENGASUH DAN ANAK-ANAK PENYANDANG DISABILITAS . Deliberatio: Jurnal Mahasiswa Komunikasi, 4(2), 268–279. https://doi.org/10.59895/deliberatio.v4i2.452

Terbitan

Bagian

Artikel